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拓展游戏:泰坦尼克号

作者: admin 时间:2018-01-17 来源:未知
摘要:参与人数:l0~12个人一组 时间:30分钟 场地:户外 道具:浮砖若干块(每组7块),4把椅子,2条长绳(25米) 游戏规则 1、培训师给大家讲了下面一个故事:泰坦尼克号即将沉没时,船上的...

  参与人数:l0~12个人一组

  时间:30分钟

  场地:户外

  道具:浮砖若干块(每组7块),4把椅子,2条长绳(25米)

  游戏规则

  1、培训师给大家讲了下面一个故事:“泰坦尼克号”即将沉没时,船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前,利用仅有的求生工具——7块浮砖,逃离到一个小岛上。

  2、培训师指导学员们布置游戏场景:将25米的长绳在空地上摆成一个岛屿形状,在另一边摆4把椅子,用另外的一根绳子作为起点。

  3、培训师给学员们5分钟的时间讨论和试验。

  4、出发时,每一个人必须从长凳的背上跨过(如同从船上的船舷栏杆上跨过),踏上浮砖。在逃离过程中,学员身体的任何部分都不能与“海面”(地面)接触。

  5、自离开“泰坦尼克号”起,在整个的逃离过程中,每块浮砖都要被踩住,否则培训师会将此浮砖踢掉。

  6、全部学员到达小岛,并且所有浮砖都被拿到小岛上之后,游戏爿算完成。

  游戏编排目的

  一个人在紧急情况下,才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性,本游戏将帮助我们练习在遇到困难时,如何制订计划、如何台作以及如何有效地利用有限资源。

  1、创新思维的训练。

  2、应变能力的培养。

  3、团队合作精神的培养。

  相关讨论

  1、你们组可以想出什么样的办法来实现目标?

  2、小组是否确定了领导者?是根据什么确定的?撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果?

  3、你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什么变化?为什么?

  4、事后回顾当初的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出来?

  5、小组是如何确定组员依次撤离的?考虑到了什么因素?

  游戏主要障碍和解决

  1、如何应付突如其来的紧急情况,反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时,如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的,也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。

  2、在我们面临危险的时候,每个人都会有不同的想法,此时就需要出现一个领导者的角色,否则大家七嘴八舌,互相不服,最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是一个很关键的问题,但是关键的是此人一定要能够服众,让大家都听他的。

  游戏主要危险及注意事项

  学员需要充分热身,避免运动时受到伤害。

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