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拓展游戏:灯的开关

作者: admin 时间:2018-01-17 来源:未知
摘要:参与人数:5个人一姐 时间:10分钟 场地:不限 道具:无 游戏规则 1、培训师将学员们按照5个人一组的标准进行分组,然后培训师讲述智力题:有两个房间,一间房里有3盏灯,另一间...

  参与人数:5个人一姐

  时间:10分钟

  场地:不限

  道具:无

  游戏规则

  1、培训师将学员们按照5个人一组的标准进行分组,然后培训师讲述智力题:有两个房间,一间房里有3盏灯,另一间房里有控制着这3盏灯的3个开关,这两个房间是分割开的,从一间房里不能看到另一间房的情况。现在要求学员们分别进这两个房间一次,然后判断出这3盏灯分别是由哪个开关控制的。

  2、各小组分别进行讨论,寻找答案,时间为5分钟。

  3、每个小组派一名代表,向大家介绍他们组的解决方案。

  4、培训师给出答案:

  (1)先走进有开关的房间,将3个开关编号为a、b、c。

  (2)将开关a打开5分钟,然后关闭;然后再打开开关b。

  (3)走到另一个房间,即可辨别出正亮着的灯是由开头b控制的。再用手摸另外两个灯泡,其中发热的灯泡是由开关a控制的,另一个灯泡就一定是由开关c控制的了。

  游戏编排目的

  1、考察学员们的逻辑思维能力和判断能力。

  2、锻炼学员们的创造性思维,鼓励学员们要勇于打破传统思维的局限。

  相关讨论

  l、请学员们说出解决这个问题的关键在哪里?

  2、学员们有没有想过灯泡能够发热的特性?

  游戏主要障碍和解决

  俗话说:“会者不难,难者不会。”本游戏有一定的难度,当学员们不知道解题的思路时,会不知所措,但这也正是本游戏的目的所在。所以,在游戏开始前,培训师应提出要求:请知道答案的同学回避或请他们先不要说出答案,否则会影响培训的效果。

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